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作者:杨刚 编辑:李坤 来源:老k棋牌不让提现-哪款棋牌游戏送现金-什么棋牌游戏可以提现 发布时间:2019-02-01 13:38:44
 

  

  文__当代贵州融媒体记者 杨刚


  1月13日,第四届马云乡村教师颁奖典礼在三亚举行。贵州兴仁市巴铃镇塘房小学校长吴雄荣获“马云乡村校长奖”,成为全国第一个既获“马云乡村教师奖”又获“马云乡村校长奖”的基层教育工作者。


  今年,全国有20名乡村学校校长入选马云乡村校长计划,每位获奖校长将获得持续3年总计50万元的支持,其中包括参与国际游学、组成校长课堂等。


  谈及获奖,吴雄很是激动:“我会继续坚守乡村,办学生喜欢的学校,做真实幸福的教育,进一步实现‘让乡村孩子上好学’的承诺。获奖前是这样,获奖后也不会变。”


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马云为获奖者吴雄(前左二)颁奖。(受访者供图)


  艰难办学


  5岁上学,17岁中师毕业,从小生长在兴仁农村的吴雄,多次因交不起学费面临辍学。


  中师毕业时,因为家里穷,吴雄放弃了保送进大学深造的机会,把上学的机会留给了两个弟弟。工作后,他又通过自学取得了大专文凭和本科学历。


  “一路走来,是知识、教育让我走出了大山,改变了我,也改变了我的家庭。但,我深知,还有很多没有走出大山的人,他们怎么办呢?”吴雄常常暗地里告诉自己,一定要为大山里的人们做点什么。


  2001年9月,吴雄被分配到兴仁民建乡(2014年合并到巴铃镇)中心学校任教,如愿成为一名人民教师。


  “为了得到锻炼和更好地成长,我主动多承担些工作,任过班主任、教研组长、大队辅导员……”2004年2月,吴雄被破格选聘为校长,调到距家20多公里的、巴铃镇最边远的塘房小学工作。


  “当我长途跋涉近5个小时的山路来到学校时,看见的是一个杂乱无章、凸凹不平的校园,到处是落差2至3米的深坑、大石头,没有一块超过20平方米的平整地面,学校周围500米内无人家。”吴雄告诉记者,当时的塘房小学学生只有75人,老师只有3人,路不通、没有电、没有水、没厕所、没操场、没课桌……只有孤零零的一栋392平方米的教学楼。


  记者在塘房小学看到一张老照片,当时的教学楼是一栋在荒草丛中残破的石墙瓦房。杜甫名诗《茅屋为秋风所破歌》中“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”简直是当年塘房小学的真实写照。


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当年的塘房小学(受访者供图)


  “这样的环境如何搞教育教学?孩子们如何学习?我想不明白,真想一走了之,工作不要了……但,看到来迎接新校长的村民和孩子们充满强烈期待的眼神,我改变了主意,打消了离开的念头,而且暗下决心:定要把这所边远山区的学校办好,让农村的孩子们接受到好的教育。”


  由此,吴雄带领全校师生开始了一场艰苦的“战斗”:


  为了早日修建厕所、安水、通电,满足师生基本的学习和生活条件,吴雄向所有亲朋好友借钱、讨钱,把自家的微薄积蓄全部用上;没有桌凳,吴雄向兄弟学校、上级部门要;


  为了校园更规范、好规划,为学校长远的发展奠定基础,吴雄上百次登门给周边的百姓要土地,真诚办学的精神打动了10余位村民;


  为了填平校园,吴雄带领同事们利用休息时间,给正在学校门口修路的施工方守夜、干活,换取工地上的土石块,用于填校园大坑,完成填方三万余立方米,节约资金30多万元;


  为了美化校园,吴雄带领师生去捡其他单位挖丢的植被来搞绿化,今天植一棵,明天栽两棵……


  大家都说:“吴雄校长‘要’来了一所漂亮的、花园式的学校。”


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吴雄(右二)与其他获奖校长、老师一起参加“重回课堂”活动。(受访者供图)


  以校为家


  塘房小学地处边远山区,学生居住地分散,加之学校服务半径扩大,很多学生上学要走很远的路。


  “他们起早摸黑上学,家长不放心,孩子们学习不安心,我想:要是塘房小学能建成寄宿制,同学们晚上可以住在学校该多好。”


  可是当时的情况是——全县无一所寄宿制小学,要想在塘房这样的村级小学修建兴仁乃至黔西南州第一所寄宿制小学,几乎是不可能的。


  “想到孩子们艰难上学的情景,我和同事们坚定决心,走上联下,申请办寄宿制。”


  功夫不负有心人,2008年4月,塘房小学得到上级主管部门的批准和爱心企业的资助,开始修建学生宿舍和食堂。2009年4月,塘房小学成为黔西南州第一所寄宿制小学。


  “孩子们住进了学校,把以前花在路上的时间用在了学习上,家长放心,同学们学习安心。”


  2012年3月,邻村的战马田小学的学生都选择到塘房小学就读,眼看其校舍就要闲置,吴雄大胆地想:“采用一校两区的方式办兴仁县(现兴仁市)第一所村级幼儿园,让农村的幼儿也能在家门口上幼儿园。”


  2012年9月,吴雄的申请得到了当地教育局的批准,塘房小学附属幼儿园办成,解决了周边村寨幼儿入园难的问题,得到了村民们的高度赞赏。


  为方便做好学校工作,吴雄说服了妻子,并向上级领导申请,将妻子也从镇中心小学调入到边远的塘房小学任教。


  “为了让出寝室给学生住,我们一家三口打地铺睡在办公室里。因条件差,没有人愿意到学校工作,每当学校工作缺人而又没有资金聘请时,我又做亲戚朋友的思想工作,让他们到校协助自己,一起为边远山区教育的发展而努力奋斗。”吴雄说。


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塘房小学开展校运会(受访者供图)


  情满校园


  色彩鲜明的教学楼,嫩绿如茵的草坪,挺拔成行的绿树,琅琅的读书声,富有创意的橱窗,充满现代气息的喷泉,诗意化的小山亭子……走进塘房小学,不禁让人眼前一亮。


  “学生现有1002人,教职工60人,校舍达6000余平方米,校园面积由原来2000平方米增加到30000多平方米”吴雄告诉记者,塘房小学全体教职工还捐款建立了“塘房基金”,重点帮助贫困孤儿和留守儿童及走在失学边缘的孩子们完成九年义务教育。目前有30余位老师义务参与,资助着20余名学生。


  15年的不懈奋斗终结硕果。国家级“体育工作示范校”“零犯罪示范校”,省级“减负提质增效示范校”,州级“农村寄宿制管理示范学校”“绿色学校”“食堂管理示范学校”……现在的塘房小学是远近闻名的农村基础教育、小学寄宿制的典范。


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现在的塘房小学(受访者供图)


  近些年,全省70多个县市(区)以及西藏、云南、广西、上海等地中小学300多个观摩团共计2万余人次到塘房小学参观考察、交流学习。


  作为一校之长,吴雄也因此获得了众多荣誉:全国“希望工程烛光奖”“全国优秀教师和全国中小学优秀德育工作者”“贵州好人”“贵州省乡村名师”“黔西南州十大优秀青年”……


  “未来,我将继续坚守边远山区,本着真实幸福的理念,更进一步让孩子们上好学,用坚守和执著浇灌乡村教育之花。”吴雄的话铿锵而有力。(责任编辑/李坤

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